CURSO PROFISSIONAL DE TÉCNICO DE GESTÃO E PROGRAMAÇÃO DE SISTEMAS INFORMÁTICOS
Portaria n.º 916/2005, 26 de setembro
| Componentes de Formação |
Disciplinas | Carga Horária Semanal (x 90 minutos) |
|||
| 10.º | 11.º | 12.º | |||
| Sociocultural | Português | Cidadania e Desenvolvimento | 2,5 | 2 | 2,5 |
| Língua Estrangeira I, II ou III a) | 2,5 | 2,5 | — | ||
| Área de Integração | 1,5 | 2 | 2 | ||
| Tecnologias da Informação e Comunicação | 2 | — | — | ||
| Educação Física | 1 | 1 | 1 | ||
| Científica | Matemática | 3 | 1,5 | 2,5 | |
| Física e Química | 2 | 2,5 | — | ||
| Técnica | Sistemas Operativos | — | 3 | — | |
| Arquitetura de Computadores | 3 | — | — | ||
| Redes de Comunicação | 2 | 1,5 | 2 | ||
| Programação e Sistemas de Informação | 2 | 4 | 8 | ||
| Formação em Contexto de Trabalho | —- | 300 horas | 300 horas | ||
| Total | 21,5 | 20 | 18 | ||
a) O aluno, no 10º Ano, escolhe uma língua estrangeira – Inglês, Francês ou Alemão. Se tiver estudado apenas uma língua estrangeira no ensino básico, iniciará obrigatoriamente uma segunda língua no ensino secundário.
CURSO PROFISSIONAL DE TÉCNICO DE TURISMO AMBIENTAL E RURAL
Portaria n.º 1287/2006 de 21 de novembro
| Componentes de Formação |
Disciplinas | Carga Horária Semanal (x 90 minutos) |
|||
| 10.º | 11.º | 12.º | |||
| Sociocultural | Português | Cidadania e Desenvolvimento | 2,5 | ||
| Língua Estrangeira I, II ou III a) | — | ||||
| Área de Integração | 2 | ||||
| Tecnologias da Informação e Comunicação | —- | ||||
| Educação Física | 1 | ||||
| Científica | Matemática | —– | |||
| Geografia | —– | ||||
| História da Cultura e das Artes | —– | ||||
| Técnica | Ambiente e Desenvolvimento Rural | 3,5 | |||
| Turismo e Técnicas de Gestão | 3,5 | ||||
| Técnicas de Acolhimento e Animação | 2 | ||||
| Comunicar em Francês, Espanhol, Alemão ou Inglês b) | 2 | ||||
| Formação em Contexto de Trabalho | 300 horas | ||||
| Total | 20 | 17 | |||
- O aluno, no 10º Ano, escolhe uma língua estrangeira – Inglês, Francês ou Alemão. Se tiver estudado apenas uma língua estrangeira no ensino básico, iniciará obrigatoriamente uma segunda língua no ensino secundário.
- A disciplina a oferecer depende da opção da escola, no âmbito da sua autonomia.
CURSO PROFISSIONAL DE TÉCNICO COMERCIAL
341024 – Técnico Comercial
| Componentes de Formação |
Disciplinas | Carga Horária Semanal (x 90 minutos) |
|||
| 10.º | 11.º | 12.º | |||
| Sociocultural | Português | Cidadania e Desenvolvimento | 2,5 | 2 | 2,5 |
| Língua Estrangeira I, II ou III a) | 2,5 | 2,5 | — | ||
| Área de Integração | 1,5 | 2 | 2 | ||
| Tecnologias da Informação e Comunicação | 2 | —- | —- | ||
| Educação Física | 1 | 1 | 1 | ||
| Científica | Matemática | 3 | 1,5 | 2,5 | |
| Economia | 1,5 | 2 | 1,5 | ||
| Técnica | Tecnologias específicas (ver anexo) | 6,5 | 8 | 10 | |
| Formação em Contexto de Trabalho | — | 300 horas | 300 horas | ||
| Total | 20,5 | 19 | 19,5 | ||
- O aluno, no 10º Ano, escolhe uma língua estrangeira – Inglês, Francês ou Alemão. Se tiver estudado apenas uma língua estrangeira no ensino básico, iniciará obrigatoriamente uma segunda língua no ensino secundário.
ANEXO
CURSO PROFISSIONAL DE TÉCNICO COMERCIAL
341024 – Técnico Comercial
| 10.º | 11.º | 12.º | ||||
| Horas | x90′ | x90′ | x90′ | |||
| 364 | Marketing comercial – conceitos e fundamentos | 25 | 2 | |||
| 3836 | Marketing – princípios variáveis | 25 | ||||
| 366 | Plano de marketing | 50 | ||||
| 367 | publicidade e promoção | 50 | 2 | |||
| 348 | Técnicas de merchandising | 50 | ||||
| 7851 | Aprovisionamento, logística e gestão de stocks | 50 | ||||
| 368 | Controlo e armazenamento de mercadorias | 50 | 2,5 |
|
||
| 372 | Comércio – evolução e modelos organizacionais | 25 | ||||
| 349 | Ambiente, Segurança, higiene e saúde no trabalho – conceitos básicos | 25 | 2,5 | |||
| 3839 | Documentação comercial e circuitos de correspondência | 25 | ||||
| 350 | Comunicação interpessoal – comunicação assertiva | 50 | ||||
| 7842 | Técnicas de atendimento | 50 | 3,5 | |||
| 7843 | Técnicas de negociação e venda | 50 | ||||
| 353 | Atendimento telefónico | 25 | ||||
| 355 | Fidelização de clientes | 25 | 2 | |||
| 7852 | Perfil e potencial do empreendedor- diagnóstico/desenvolvimento | 25 | ||||
| 10785 | Publicidade nas redes sociais | 25 | ||||
| 397 | Atendimento e serviço pós-venda | 25 | 2 | |||
| 357 | Reclamações – tratamento e encaminhamento | 50 | ||||
| 373 | Empresa comercial – funcionamento e organização do trabalho | 50 | 3 | |||
| 361 | Organização e manutenção do arquivo | 25 | ||||
| 7855 | Plano de negócio- criação de pequenos e médios negócios | 50 | ||||
| 362 | Software aplicado à atividade comercial | 50 | 2,5 | |||
| 363 | Equipamentos e sistemas aplicados à atividade comercial | 50 | ||||
| 354 | Língua inglesa – atendimento | 50 | 2,5 | |||
| 371 | Língua inglesa – vendas | 50 |
CURSO PROFISSIONAL DE TÉCNICO DE AÇÃO EDUCATIVA
761175 – Técnico de Ação Educativa
| Componentes de Formação |
Disciplinas | Carga Horária Semanal (x 90 minutos) |
|||
| 10.º | 11.º | 12.º | |||
| Sociocultural | Português | Cidadania e Desenvolvimento | 2,5 | 2 | 2,5 |
| Língua Estrangeira I, II ou III a) | 2,5 | 2,5 | — | ||
| Área de Integração | 1,5 | 2 | 2 | ||
| Tecnologias da Informação e Comunicação | 2 | —- | —- | ||
| Educação Física | 1 | 1 | 1 | ||
| Científica | Sociologia | 1,5 | 1,5 | 1,5 | |
| Psicologia | 1,5 | 1,5 | 1,5 | ||
| Matemática | 2 | — | — | ||
| Técnica | Tecnologias específicas (ver anexo) | 6,5 | 10 | 7 | |
| Formação em Contexto de Trabalho | — | 300 horas | 300 horas | ||
| Total | 21 | 20,5 | 15,5 | ||
- O aluno, no 10º Ano, escolhe uma língua estrangeira – Inglês, Francês ou Alemão. Se tiver estudado apenas uma língua estrangeira no ensino básico, iniciará obrigatoriamente uma segunda língua no ensino secundário.
ANEXO
CURSO PROFISSIONAL DE TÉCNICO DE AÇÃO EDUCATIVA
761175 – Técnico de Ação Educativa
| 10.º | 11.º | 12.º | |||
| Horas | x90′ | x90′ | x90′ | ||
| 9631 | Ética e deontologia profissional no trabalho com crianças e jovens | 25 | 2 | ||
| 10648 | Ato educativo – contexto e intervenientes | 25 | |||
| 10649 | Fundamentos de pedagogia | 50 | |||
| 10650 | Currículo e áreas de conteúdo educativo | 25 | 2,5 | ||
| 10652 | Projeto de intervenção pedagógica | 50 | |||
| 3282 | Planificação de atividades pedagógicas e gestão do tempo | 50 | |||
| 9639 | Atividades do quotidiano com crianças e jovens | 25 | 2 | ||
| 10651 | Espaços socioeducativos | 25 | |||
| 9851 | Técnicas de animação para crianças e jovens | 25 | |||
| 10656 | Linguagem plástica – elementos estruturantes | 25 | 2 | ||
| 10658 | Recursos e materiais educativos | 25 | |||
| 10653 | Literatura para a infância e juventude | 25 | |||
| 10659 | Ficheiros de recursos educativos | 25 | |||
| 9852 | Cuidados básicos de higiene em crianças e jovens | 50 | 3,5 | ||
| 8854 | Prestação de cuidados humanos básicos alimentação | 25 | |||
| 9641 | Cuidados de saúde primários para crianças e jovens | 25 | |||
| 9636 | Segurança e prevenção de acidentes com crianças e jovens | 50 | |||
| 10654 | Crescimento e desenvolvimento na infância | 50 | 2,5 | ||
| 10655 | Crescimento e desenvolvimento na adolescência | 50 | |||
| 9632 | Sistema Nacional de Intervenção Precoce na Infância | 25 | 1,5 | ||
| 9634 | Respostas sociais e educativas para crianças e jovens | 25 | |||
| 10660 | Atividades lúdico-expressivas | 25 | 2 | ||
| 10661 | Técnicas de manipulação de formas animadas | 50 | |||
| 10657 | Pintura e práticas de representação livre | 25 | 3 | ||
| 10662 | Dinâmica corporal | 50 | |||
| 10663 | Artes do espetáculo | 25 | |||
| 10664 | Instrumentos rítmicos | 25 | |||
| 9647 | Intervenção pedagógica com crianças e jovens com necessidades educativas especiais | 50 | 2,5 | ||
| 9649 | Educação inclusiva e necessidades educativas específicas | 50 |