Scientific Methodology in Biomolecular Science 2018/2019

Projeto

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Scientific Methodology in Biomolecular Science

A Biologia Molecular é uma das ciências mais importantes do século XXI. Poucas ciências vão ter um impacto nas nossas vidas como esta área científica. Cabe às escolas e universidades a preparação dos alunos para essa mudança científica e dar-lhes habilidades que lhes permita contribuir para o mundo.

O principal objetivo deste projeto internacional é a partilha de conhecimentos e experiências pedagógicas em Biologia Molecular com uma abordagem de aprendizagem baseada em trabalho de projeto.

Este projeto científico será desenvolvido com professores e alunos do ensino pré-universitário (Portugal e Suécia) e contará com uma parceria científica entre as duas Universidades: Swedish University of Agricultural Science (SLU) e a Universidade dos Açores.

Este projeto foi desenvolvido para contribuir para um melhor conhecimento de uma doença mundial – Fasciolíase. Esta doença parasitária infecta bovinos (mamíferos herbívoros) e é responsável por perdas mundiais em animais, estimado em mais de US $ 3,2 bilhões / ano. As pessoas geralmente são infetadas ao comer agrião cru ou outras plantas aquáticas contaminadas com larvas do parasita. A Fasciola hepatica (Filo Platyhelminthe, Classe Trematoda) precisa de um hospedeiro para completar o seu ciclo de vida e se reproduzir.

Nos dois países, foram identificadas diferentes espécies de caracois de água doce foram como hospedeiras intermediárias de Fasciola. O principal objetivo científico é investigar outras possíveis espécies de caracois como hospedeiros intermediários além daquelas já identificadas. Este trabalho será desenvolvido em cada país, usando o DNA Barcoding para detectar a presença do parasita no hospedeiro. A identificação de novos hospedeiros é uma descoberta importante porque contribui para a prevenção e controle da doença.

Intercâmbio de formação de curta duração

(Short-term joint training events – C1)

Ӧrkelljunga Utbildningscentrum (Suécia) entre 20 e 24 de novembro de 2018

Reunião preparatória do projeto entre os professores e investigadores. Este encontro, que decorreu na escola coordenadora Ӧrkelljunga Utbildningscentrum (Suécia) entre 20 e 24 de novembro de 2018, contou com a participação dos professores coordenadores do projeto: Bengt Johmär e Alexandra Seara; investigadores universitários: Professora Doutora Ana Cristina Costa (Universidades dos Açores); PhD Johan Höglund (Swedish University of Agricultural Science) e PhD Micaela Hellström (Aquabiota) e professores da escola de acolhimento: Anette Johansson e Patric Karlsson.

Nestes dias de formação, foram delineadas estratégias, metodologias e as etapas de execução do projeto. Houve também momentos de apresentações temáticas por parte dos investigadores envolvidos, em que foi possível conhecer o trabalho desenvolvido por cada um nas respetivas academias.

Neste encontro os alunos portugueses e suecos intervenientes do projeto tiveram oportunidade de se conhecerem pela primeira vez. Através desta sessão os alunos puderam ficar atualizados sobre os assuntos discutidos nesta fase de planificação do projeto e assistir a palestras sobre o tema por parte dos investigadores convidados.

Palestra do Professor Frias Martins na Escola Secundária de Lagoa

1 /10/2018

Temática – A fascíola nos Açores

Primeira visita ao matadouro de S. Miguel para recolha de amostras de Fasciola hepática -11/01/2019

Primeira saída de campo para recolha de espécimes de Galba truncatula e Physella acuta – Serra do Trigo (Furnas) – 22/01/2019. Nesta saída de campo fomos acompanhados pelo Professor Frias Martins.

Segunda visita ao matadouro de S. Miguel para recolha de amostra de Fasciola hepática -23/01/2019

Intercâmbio de alunos e professores Açores – Suécia

(Short-term exchanges of group of pupils-C2)

A visita dos alunos e professores à Suécia ocorreu entre os dias 6/2/2019 e 12/2/2019. Os objetivos delineados para esta visita foram totalmente cumpridos, pois o leque de atividades organizado pelo grupo de docentes da escola de acolhimento foi muito diversificado em termos culturais, lúdicos e científicos.

7 de fevereiro

Durante o período da manhã os alunos dos dois grupos tiveram oportunidade de se conhecer pessoalmente. O grupo da Suécia apresentou curiosidades e factos importantes do seu país, nomeadamente: os principais feriados e festividades nacionais e a gastronomia tradicional. Houve também oportunidade de conhecer e provar um produto nacional da gastronomia tradicional sueca.

Cerimónia de abertura na escola de Ӧrkelljunga Utbildningscentrum. Apresentações dos alunos. Abordagem aos principais eventos culturais e gastronomia da Suécia (07/02/2019).

Trabalho científico laboratorial – Extração do ADN de Fasciola hepatica (07/02/2019).

Durante o período da tarde, foi realizada uma mesa redonda entre todos os alunos participantes no projeto, moderada pelo professor Bengt Johmar (coordenador do Projeto Erasmus+), em que foi debatida a Sustentabilidade Ambiental. Algumas das questões debatidas foram: de que forma é que cada um de nós pode contribuir para um desenvolvimento sustentável? Quais as espécies mais ameaçadas no respetivo país/região?

Debate sobre temáticas ambientais (07/02/2019).

Final dos trabalhos do dia 7/02/2019- Fotografia de grupo

Visita ao museu etnográfico de Ingeborrarps garden (08/02/2019) e à Cidade de Helsingborg (10/02/2019).

Abordagem à temática da gestão de resíduos na Suécia por parte dos alunos da área das tecnologias. (09/02/2019).

Visita a um dos muitos centros locais de separação de resíduos existentes na Suécia. (09/02/2019).

Visita à central produtora de energia termoelétrica mais moderna da Europa – Central de Filbornaverket (11/02/2019).

Ida à Sauna e banho de mar no Skansen Spa – Båstad (12/02/2019).

Visita a uma zona de reserva natural costeira ( Pålsjӧ) próxima da cidade de Helsingborg e de onde também foi possível ver a Dinamarca (10/02/2019)

Visita ao Parque Smalandet Markaryds Algsafari para conhecer e alimentar os alces – Símbolo nacional da Suécia. (09/02/2019)

Patinagem no gelo em Helsingborg (13/02/2019).

Esqui em vallåsen (10/02/2019).

Intercâmbio de alunos e professores Suécia – Açores

(Short-term exchanges of group of pupils-C3)

A visita dos alunos e professores da Suécia aos Açores ocorreu entre os dias 3/5/2019 e 10/5/2019. A estadia do grupo decorreu como o expectável. Todas as atividades lúdicas, culturais e científicas programadas foram realizadas e os objetivos definidos totalmente atingidos.

Os alunos que integram o projeto e os membros do Clube Multimédia Escolar – SPDF, coordenados pela professora Paula Silva, associaram-se e realizaram um vídeo de boas vindas ao grupo da Suécia. Este vídeo foi apresentado no final da cerimónia de receção ao grupo que ocorreu no auditório da Escola. Esteve presente o representante honorário da Suécia nos Açores que amavelmente abordou questões relacionadas com a vivência dos residentes suecos na região e ofereceu presentes regionais a cada participante (06/05/2020).

Grupo da Suécia e Portugal (Erasmus+ e Grupo Multimédia SPDF) à entrada da ESL. (06/05/2019)

Palestra “Azores – No ordinary Lab” – Expolab (06/05/2020)

Nesta palestra os participantes tiveram a oportunidade de conhecer o enquadramento geológico e a biodiversidade do Arquipélago. Foi abordado mais aprofundadamente o estudo da biodiversidade dos moluscos terrestres que tem vindo a ser realizada no Arquipélago e estabelecida a relação com a temática do projeto de investigação.

A parte científica do projeto a desenvolver na ESL como uma das principais atividades do projeto foi realizada por todos os alunos e professores coordenadores e orientada pela Professora Doutora Ana Costa (Universidade dos Açores). Nesta atividade pretendeu-se realizar a amplificação de um gene específico presente nos seres vivos em estudo. Na Suécia o grupo realizou todas as etapas inerentes à extração do ADN e nos Açores foi possível amplificar o gene de interesse (PCR) e realizar a eletroforese (06 e 07/05/2019).